西宁机场三期扩建工程新建航站楼等主体工程通过行业验收
西宁机场三期扩建工程新建航站楼等主体工程通过行业验收
西宁机场三期扩建工程新建航站楼等主体工程通过行业验收
师生互动。本报记者 陆广涛(lùguǎngtāo) 丁玉梅 摄(shè)本报记者 丁玉梅 陆广涛
6月18日清晨七时,昆仑山巅的曙光穿透薄雾,将位于(wèiyú)西宁市的果洛西宁民族中学的操场染成金色。七百多名身着校服(xiàofú)的少年挺直脊梁,凝视着五星红旗在海拔(hǎibá)2300米的高原冉冉升起。
作为学生代表,初二年级梅朵(méiduǒ)忠的声音划破微凉的空气:“在(zài)感恩中奋进,在奋斗中成长,用实际行动交出无愧于时代的答卷!”一年前的这一天(yītiān),习近平总书记曾在这里嘱托:“包括教育在内的东西部协作和(hé)对口支援(zhīyuán)取得显著(xiǎnzhù)成效,充分彰显了中国共产党领导(lǐngdǎo)和中国特色社会主义制度的优势,充分体现了中华民族(zhōnghuámínzú)大家庭的温暖。要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点,讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事,讲好新时代以中国式(zhōngguóshì)现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事,讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。”
升旗仪式结束(jiéshù)后,高二一班的尼东拉毛翻开自己的笔记本,里面(lǐmiàn)工整地抄录着那天习近平总书记的鼓励。“老师说要把这份(zhèfèn)嘱托记在心里,运用所学知识,在共同团结奋斗中,将多民族共同生活的家乡建设得更加繁荣、和谐(héxié)、美丽。”尼东拉毛笑着说。
9时整,果洛(guǒluò)西宁民族中学思政课教师魏正元,开始给学生上今天的第一堂思政课——《构建法治社会助力(zhùlì)铸牢中华民族共同体意识(yìshí)建设》。为了让课堂不过于严肃,他选择用曾热播(rèbō)过的电视剧引入课题,从电视剧到学校举办的民法典宣传活动,从法治社会到法律援助,他讲起课来十分生动有趣(shēngdòngyǒuqù),即使下课了还有学生在讨论法治的重要性。
十点三十分的主题思政课迎来高潮(gāocháo)。看着屏幕中一张张习近平总书记去年来到学校的场景,同学们仿佛穿越了时光的隧道,再次置身于那(nà)激动人心的时刻。就在这时,肖飞雪老师的声音清晰而温和地响起,恰到好处地引导着这份澎湃的情感:“同学们,重温这些温暖的瞬间,是为了汲取更强大的精神力量。今天,就让我们带着这份感动与(yǔ)责任(zérèn),深入学习(xuéxí)——‘学习新思想(sīxiǎng) 做好接班人’。”
这句话如同点亮心灯的(de)星火,瞬间在教室里燎原。同学们原本沉浸在画面(huàmiàn)中的眼神亮起来,仿佛习近平(xíjìnpíng)总书记那亲切的笑容、有力的挥手、俯身察看的专注,此刻都化作无形的力量注入心田,那份被唤醒的感动与崇敬,不再(bùzài)是模糊的情绪,而是清晰地指向了肩头的责任——如何(rúhé)真正成为“接班人”?
“学习新思想”正是解开这把锁的钥匙。“学习新思想,青春永向党!”四名同学朗声读道(dúdào),随后他们(tāmen)分别用小诗,表达各自的青春誓言,以新思想为指引,不断(bùduàn)学习、进步,争做时代的先锋(xiānfēng),为中华民族伟大复兴贡献青春力量。
“请(qǐng)大家说一说你们对新思想的理解!”
肖飞雪的(de)话音刚落,同学们就热烈地讨论了(le)起来。“新思想(sīxiǎng)是坚持新发展理念,就像我们省的塔拉(tǎlā)滩,那里的土地非常贫瘠、荒凉,正是通过新发展理念,在(zài)塔拉滩建起光伏园区,光伏板在吸收太阳能,光伏板下还有光伏羊,这不仅增加了当地群众的经济收入,这里的生态也越来越好了……”听到东格卓玛的发言,肖飞雪眼里的笑意越来越深,她没想到,这位来自高原的姑娘,能将宏大的“新思想”如此具体、鲜活地扎根于(yú)家乡(jiāxiāng)的土地。
从“一带(yīdài)一路”的壮阔蓝图到“绿水青山就是金山银山”的生态智慧(zhìhuì),从“脱贫攻坚”的庄严承诺到“科技自立自强”的时代强音……通过同学(tóngxué)们踊跃的发言,关于新思想(sīxiǎng)的种子,自此牢牢扎根在每一位同学的心中。
“教育援青主题展馆(zhǎnguǎn)今天开馆啦!”下午课间休息时间,学生们带着上午思政课激荡的心绪,纷纷涌入崭新(zhǎnxīn)的展馆。展馆内,没有华丽的声光电(shēngguāngdiàn),只有朴素的图片和详实的文字静静诉说着援青故事。
对于学生们来说,这里不仅是一个展览馆(zhǎnlǎnguǎn),更像是一堂无声却深刻的(de)实践课。学生们的身影在展板前缓缓(huǎnhuǎn)移动,目光在教育援青的一项项数字和一张张图片间流连。
“我要努力学习,大学毕业后,我要回到家乡,像援青的老师们一样当一名(yīmíng)人民教师,将(jiāng)知识播撒在草原。”走出展馆,高二一班的索南吉,怀揣着满满的感恩和敬意,暗暗下定决心(xiàdìngjuéxīn),将“共同成长(chéngzhǎng)”“手足相亲”的理念,化作追逐梦想的基石。
“孩子们比以前(yǐqián)更自信了!而且他们对于铸牢中华民族共同体意识有了更深刻的感悟。”看着学生们低声讨论着慢慢走出(zǒuchū)展馆,校长常途欣慰(xīnwèi)地笑(dìxiào)着道,这(zhè)几年学校的学生到(dào)上海参加研学时,变化特别明显。他们不再拘谨,会主动走上前,向上海的小伙伴们热情介绍家乡青海的山川湖泊,分享青海各民族多彩的服饰、独特的节日和美味的饮食。这种主动分享、真诚(zhēnchéng)交流的场景,正是孩子们心中铸牢中华民族共同体意识生根发芽、自觉践行的最好证明。
“是啊,就拿(ná)我们班的尼东拉毛来说,小姑娘刚到西宁的时候挺腼腆的,随着学校广泛开展铸牢中华民族共同体(gòngtóngtǐ)意识的相关思政课和实践活动,孩子越来越开朗,会主动给其他同学讲题,有同学生病(shēngbìng)了她也会主动去帮忙照顾。”听到常途的话,肖飞雪笑(xiào)着接过话茬,尼东拉毛如今的理想是大学毕业后回到家乡果洛当一名老师,她也想通过自己的努力(lì)为家乡的发展(fāzhǎn)出一份力。
时光铭记温暖,嘱托(zhǔtuō)催生力量。从国旗下的(de)(de)青春誓言到课堂里思想的碰撞,从展馆中的跨越山海到学子的青春志向,果洛西宁民族中学的每一天,都是对殷殷嘱托的生动回响。面向未来,这所承载(chéngzài)着山海深情与党的厚望的学校,将把这份关怀转化为(wèi)提升教育品质的永恒动能,矢志培养心怀家国、全面发展的时代新人。
《青海日报》(2025年06月19日 第4版:省内要闻(yàowén))
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