“小垫子”撬动“大五育” 新华小学大课间引关注
“小垫子”撬动“大五育” 新华小学大课间引关注
“小垫子”撬动“大五育” 新华小学大课间引关注荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员王胜(wángshèng))5月30日上午,2025年武汉市中小学大课间展演(zhǎnyǎn)活动的首场现场展示及专题培训在武汉经济技术开发区新华小学火热(huǒrè)开启。作为市级(shìjí)大课间样板校,该校向全市300余名体育工作者呈现了(le)一场活力四射、特色鲜明的大课间盛宴,并分享了其设计与实施的宝贵经验。
新华小学2000余名师生全员参与(cānyù)展示环节。整齐划一的(de)出操、井然有序的律动跑操,尤其是将学校“生命教育”理念与五育并举方针深度融合(rónghé)的《生命跃动垫上操》,以及丰富多彩的趣味游戏,给(gěi)与会(yùhuì)来宾留下了深刻印象,生动诠释了“小垫子”如何撬动“大五育”的实践路径。
现场交流环节,武汉经济技术开发区教育局副局长周鸣高度肯定了新华小学的大课间展示(zhǎnshì),认为(wèi)其充分体现了“健康(jiànkāng)第一”的教育理念,是中小学体育教育的创新成果,并分享了全区体教融合的经验做法。武汉市教育局体卫艺处处长任光贤鼓励(gǔlì)全市各区和学校以“全员覆盖、科学适配、安全规范”为基准,精心设计实施大课间体育活动,促进学生体质(tǐzhì)健康与综合(zōnghé)素质的全面提升。
在案例分享中,新华小(xiǎo)学详细介绍了创编垫上操的历程,深入分享了学校如何以“小垫子”撬动“大五育”,让大课间发挥出多重育人实效的经验。特级教师顾静表示,各校应立足体育根基,将传统文化(wénhuà)元素融入大课间,积极挖掘(wājué)美育资源,强化科技手段运用,创新运动形式(xíngshì),切实提升学生体质。武汉市教科院体卫艺教研室主任(zhǔrèn)郑卫国在总结中提出,各校的大课间活动应保质保量,注重“学、练、赛”等多样有趣的形式,确保(quèbǎo)全员(quányuán)参与,实现五育结合。
从晨光中跃动的跑操身影,到垫子上舒展的生命(shēngmìng)韵律,当体育教育(jiàoyù)与生命教育同频共振,课间十分钟成为滋养健康人格的黄金时段。


荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员王胜(wángshèng))5月30日上午,2025年武汉市中小学大课间展演(zhǎnyǎn)活动的首场现场展示及专题培训在武汉经济技术开发区新华小学火热(huǒrè)开启。作为市级(shìjí)大课间样板校,该校向全市300余名体育工作者呈现了(le)一场活力四射、特色鲜明的大课间盛宴,并分享了其设计与实施的宝贵经验。
新华小学2000余名师生全员参与(cānyù)展示环节。整齐划一的(de)出操、井然有序的律动跑操,尤其是将学校“生命教育”理念与五育并举方针深度融合(rónghé)的《生命跃动垫上操》,以及丰富多彩的趣味游戏,给(gěi)与会(yùhuì)来宾留下了深刻印象,生动诠释了“小垫子”如何撬动“大五育”的实践路径。
现场交流环节,武汉经济技术开发区教育局副局长周鸣高度肯定了新华小学的大课间展示(zhǎnshì),认为(wèi)其充分体现了“健康(jiànkāng)第一”的教育理念,是中小学体育教育的创新成果,并分享了全区体教融合的经验做法。武汉市教育局体卫艺处处长任光贤鼓励(gǔlì)全市各区和学校以“全员覆盖、科学适配、安全规范”为基准,精心设计实施大课间体育活动,促进学生体质(tǐzhì)健康与综合(zōnghé)素质的全面提升。
在案例分享中,新华小(xiǎo)学详细介绍了创编垫上操的历程,深入分享了学校如何以“小垫子”撬动“大五育”,让大课间发挥出多重育人实效的经验。特级教师顾静表示,各校应立足体育根基,将传统文化(wénhuà)元素融入大课间,积极挖掘(wājué)美育资源,强化科技手段运用,创新运动形式(xíngshì),切实提升学生体质。武汉市教科院体卫艺教研室主任(zhǔrèn)郑卫国在总结中提出,各校的大课间活动应保质保量,注重“学、练、赛”等多样有趣的形式,确保(quèbǎo)全员(quányuán)参与,实现五育结合。
从晨光中跃动的跑操身影,到垫子上舒展的生命(shēngmìng)韵律,当体育教育(jiàoyù)与生命教育同频共振,课间十分钟成为滋养健康人格的黄金时段。







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